Les outils recommandés
Dans cette section, vous trouverez une sélection de matériel pédagogique complémentaire, spécialement conçu pour enrichir et renforcer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture avec la méthode des Alphas.
Bien que ces outils ne soient pas strictement indispensables, ils offrent un soutien précieux pour mettre en œuvre la démarche de façon plus fluide, plus complète et plus motivante.
Recueils de textes, posters, albums ou encore ressources pour l’enseignement spécialisé : ces supports permettent d’adapter la méthode aux différents niveaux (de la maternelle au CE2) et aux besoins spécifiques de chaque enfant, tout en rendant l’apprentissage plus vivant et structuré.
Bien que ces outils ne soient pas strictement indispensables, ils offrent un soutien précieux pour mettre en œuvre la démarche de façon plus fluide, plus complète et plus motivante.
Recueils de textes, posters, albums ou encore ressources pour l’enseignement spécialisé : ces supports permettent d’adapter la méthode aux différents niveaux (de la maternelle au CE2) et aux besoins spécifiques de chaque enfant, tout en rendant l’apprentissage plus vivant et structuré.
Cycle 1 : grande section de maternelle – Niveau 1
Cycle 2 : cours préparatoire (CP) – Niveaux 1, 2 et 3
Cycle 2 : cours élémentaires (CE1/CE2) – Niveau 3
Cette collection est spécialement conçue pour les jeunes lecteurs habiles et autonomes, qui lisent avec fluidité et comprennent pleinement les textes.
Elle offre des albums variés et attrayants, adaptés à leur niveau, pour encourager la découverte de nouveaux univers, enrichir leur vocabulaire et nourrir leur curiosité.
Avec « Lire pour grandir », l’enfant poursuit son parcours de lecteur avec plaisir et confiance, tout en développant son amour de la lecture.
Avec « Lire pour grandir », l’enfant poursuit son parcours de lecteur avec plaisir et confiance, tout en développant son amour de la lecture.
Enseignement spécialisé : RASED, CLIS, ULIS, orthophonistes
Dans cette section, vous trouverez du matériel spécialement conçu pour la rééducation de la lecture et de l’écriture.
Bien que ces outils ne soient pas toujours indispensables, ils s’avèrent particulièrement utiles pour offrir un accompagnement optimal aux enfants rencontrant des difficultés.
Ces difficultés peuvent être liées à des troubles variés, tels que la dyslexie, la dysorthographie, la dysplasie, la dyspraxie neurovisuelle, l’autisme, la trisomie 21, la maladie de l’X fragile, ou encore à des méthodes pédagogiques inadaptées.
Grâce à ces supports adaptés, enseignants, orthophonistes et spécialistes peuvent proposer une approche personnalisée, progressive et respectueuse du rythme de chaque enfant.
Bien que ces outils ne soient pas toujours indispensables, ils s’avèrent particulièrement utiles pour offrir un accompagnement optimal aux enfants rencontrant des difficultés.
Ces difficultés peuvent être liées à des troubles variés, tels que la dyslexie, la dysorthographie, la dysplasie, la dyspraxie neurovisuelle, l’autisme, la trisomie 21, la maladie de l’X fragile, ou encore à des méthodes pédagogiques inadaptées.
Grâce à ces supports adaptés, enseignants, orthophonistes et spécialistes peuvent proposer une approche personnalisée, progressive et respectueuse du rythme de chaque enfant.
