Ce coffret est l'élément de base des "Nombres en couleurs" et permet de nombreuses utilisations. La boite de 86 réglettes des nombres est l’élément de base indispensable pour utiliser les « nombres en couleurs » en classe. Une bonne utilisation en classe peut amener à se munir de plusieurs boîtes de réglettes. Ce matériel de manipulation et d’apprentissage facilite la perception, la construction et la mémorisation des nombres.

Utilisable avec le manuel Apprendre à calculer avec des réglettes, vendu séparément.

Kit permettant de réaliser « l’escalier des 40 premiers nombres » Ce matériel permet aux enfants de visualiser et de comprendre la construction de la numérotation en position. La structure « en plateaux » interchangeables illumine les explications souvent difficiles du passage de la dizaine. L’utilisation simultanée de plusieurs plateaux deviendra donc la manipulation concrète et intelligente de l’acquisition des nombres.

En effet, après avoir formé l’escalier de 10 dans le premier plateau, il sera facile d’expliquer aux enfants le mécanisme du passage de la dizaine et de comprendre plus aisément la formation de la suite des nombres de 11 à 20. Deux plateaux seront placés sous le premier et remplis au fur et à mesure en ajoutant d’abord une réglette orange (10) dans le plateau de gauche puis la réglette 1 dans le plateau de droite pour former un nouveau nombre 11 (10+1). On poursuivra cette opération de la même manière jusqu’à 20, puis ainsi de suite jusqu’à 40, 50, voire 100 selon le nombre de plateaux.

Utilisable conjointement avec les réglettes, la Latte des Nombres permet une mise en ordre, une clarté avec précision et rapidité lors des manipulations.

Vendue avec une notice pédagogique.

Les réglettes utilisées avec la Latte est une aide efficace à la compréhension et à la maîtrise des mécanismes opératoires pour la plupart des élèves : addition, soustraction, et calculs inversés ou « à trous ». Ce matériel permet de « visualiser » les opérations à réaliser, d’exercer de nombreuses stratégies et d’effectuer ainsi des constats mathématiques fondamentaux. Réglettes vendues séparément.

Sachet de 150 réglettes blanches pour utiliser en complément des "Nombres en couleur". Les réglettes blanches représentent une unité. (Réglette de "1")

Sachet de 120 réglettes vertes claires pour utiliser en complément des "Nombres en couleurs". Les réglettes vertes claires représentent trois unités. (Réglette de "3".)

Sachet de 110 réglettes roses pour utiliser en complément des "Nombres en couleur". Les réglettes roses représentent quatre unités. (Réglette de "4".)

Sachet de 100 réglettes jaunes. Les réglettes jaunes représentent cinq unités. (Réglette de "5".)
A utiliser en complément des "Nombres en couleurs".

Sachet de 90 réglettes vertes foncées pour utiliser en complément des "Nombres en couleur". Les réglettes vertes foncées représentent six unités. (Réglette de "6".)

Sachet de 80 réglettes noires pour utiliser en complément des "Nombres en couleur". Les réglettes noires représentent trois unités. (Réglette de "7".)

Sachet de 60 réglettes bleues pour utiliser en complément des "Nombres en couleur". Les réglettes bleues représentent neuf unités. (Réglette de "9".)

Sachet de 50 réglettes orange (10) pour utiliser en complément des "Nombres en couleur". Les réglettes orange représentent dix unités. (Réglette de "10".) Elles sont idéales pour représenter les dizaines.

Sachet de 70 réglettes brunes pour utiliser en complément des "Nombres en couleur". Les réglettes brunes représentent huit unités. (Réglette de "8".)

6 plateaux transparents + fiches d'activités de niveau GS permettant l’encastrement des réglettes.

6 plateaux transparents + fiches d'activités permettant l’encastrement des réglettes.

Manipulations et activités avec les réglettes des nombres

Dès l’école maternelle, l’enfant peut utiliser des réglettes et, au fur et à mesure des manipulations, il entrera dans le monde des mathématiques par le jeu. Ensuite, dès son entrée à l’école primaire, il s’agira d’utiliser ses apprentissages, de jongler avec les longueurs, les couleurs et la valeur numérique des réglettes alvéolées pour aboutir à la maîtrise du calcul.

Quatre niveaux d’apprentissage ont été élaborés pour que le calcul devienne plus facile chez les enfants :
1. Jouer avec les réglettes pour se les approprier.
2. Enregistrer ses apprentissages dans un référentiel.
3. Organiser les nombres.
4. Calculer (les 4 opérations)