Je commence à lire – Dès 5 ans

À PARTIR DE 5 ANS - JE COMMENCE À LIRE : L'enfant fait d'abord le lien entre les Alphas et les différents types d'écritures : minuscule scripte, majuscule scripte, cursive). Il peut ainsi associer les sons aux lettres correspondantes et commencer à déchiffrer ses premiers textes
Sont ensuite abordées les correspondances complexes : un son = deux lettres (« ou », « an », « in »...), les différentes manières d'orthographier un même son (le son « o » peut s'orthographier « au », « eau »...), puis les lettres qui changent de prononciation (le de gare / le g de girafe ; le c de carton / le c de citron). L'enfant est alors autonome dans sa lecture !

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  • Un dessin étonnant… -...

    3,98 €

    La mamie de Petit Malin l’a inscrit à des cours de dessin. Il progresse vite, mais il n’a plus le temps de jouer avec le gulu. Comment le gulu va-t-il bien pouvoir s’occuper ?

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

    En stock
  • La voiture a disparu ! -...

    3,98 €

    Petit Malin teste sa voiture télécommandée avec son amie Noémie. Le gulu voudrait bien jouer avec eux, mais Petit Malin a peur qu’il abîme sa voiture. Le gulu n’a pas dit son dernier mot…

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • La course à la mouche -...

    3,98 €

    Pendant que Petit Malin et le gulu prennent leur goûter, une mouche apparaît. Le gulu est préoccupé car celle-ci les suit partout, mais il est bien décidé à la faire partir !

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Gâteau surprise + Un invité...

    4,69 €

    Contient deux histoires :

    Gâteau surprise : madame i a préparé un repas pour ses amis, mais le gulu s'en mêle…

    Un invité non désiré : Petit Malin fête son anniversaire quand un invité mystère sonne à la porte…

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • La cachette - Premières...

    4,69 €

    Pour son anniversaire, Petit Malin veut organiser une pêche avec des friandises. Il les cache afin que le gulu n’y goûte pas avant le jour J, mais le gulu va tout tenter pour les trouver…

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • Bulles gourmandes -...

    4,69 €

    Petit Malin et le gulu rendent visite à monsieur o. À cette occasion, ils apprennent l’existence d’une pièce secrète qui pique la curiosité du gulu. Mais que peut bien cacher cette mystérieuse chambre ?

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

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    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • Un drôle de cadeau -...

    4,69 €

    Le gulu voudrait offrir un cadeau de Noël à Petit Malin. Il ne manque pas d’imagination pour trouver des solutions mais sa gourmandise le met parfois dans des situations difficiles…

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

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    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • Un parking de rêve -...

    4,69 €

    Petit Malin s’est acheté une voiture mais il n’a pas les moyens de payer une place de parking. Le gulu pense avoir trouvé la place de rêve mais Petit Malin n’est pas au bout de ses surprises…

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • Fonds de tiroirs -...

    4,69 €

    Petit Malin n’a plus rien à se mettre. Ses habits sont usés. Heureusement, le gulu va avoir une idée pour l’aider à gagner de l’argent afin d’en acheter de nouveaux. Petit Malin appréciera-t-il son idée ?

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • Tous à bord ! - Premières...

    3,98 €

    Léo le marin emmène Petit Malin et le gulu pour une balade en voilier avant son grand départ. Mais le gulu est inquiet : Léo sera tout seul pour traverser l’océan ! Comment lui venir en aide ?

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Quel cirque ! - Premières...

    3,98 €

    Papy emmène Petit Malin et le gulu au cirque, mais le gulu disparaît soudainement… Il va rater le spectacle ! Heureusement, sous le chapiteau, on a des surprises !

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • Une super cabane -...

    3,98 €

    Noémie et Théo viennent dormir chez Petit Malin. Les trois amis construisent une cabane dans le salon pour y abriter leurs jeux et leur dîner. Mais un drôle d'esprit rôde autour des sucreries…

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Que d'histoires à la...

    3,98 €

    Mamie emmène Petit Malin à la bibliothèque car il adore les livres ! Le gulu aimerait bien comprendre pourquoi Petit Malin les aime autant : il part chercher une explication dans les rayonnages

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Un chiot adorable - Début...

    6,26 €

    Petit Malin et son amie Noémie font la connaissance d’un adorable chiot. Ensemble, ils vont passer une belle journée !

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS - version HarmoS Suisse » est une collection de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès la 3e HarmoS avec 3 niveaux de lecture :

    - Début 3e HarmoS : sons simples

    - Milieu 3e HarmoS : sons complexes («ou», «an», «in», «on», «eu», «oi»)

    - Fin3e HarmoS : sons complexes orthographiés de différentes manières (« an » = an/en/am/em) et lettres (-c, -g, -s) pouvant changer de prononciation.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Un pique-nique animé ! -...

    6,26 €

    Les pique-niques dans la nature apportent beaucoup de joie mais parfois aussi quelques désagréments. Petit Malin va en faire l'expérience lors d'une sortie avec ses camarades de classe. Mais le gulu a plus d'un tour dans son sac !

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS - version HarmoS Suisse » est une collection de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès la 3e HarmoS avec 3 niveaux de lecture :

    - Début 3e HarmoS : sons simples

    - Milieu 3e HarmoS : sons complexes («ou», «an», «in», «on», «eu», «oi»)

    - Fin3e HarmoS : sons complexes orthographiés de différentes manières (« an » = an/en/am/em) et lettres (-c, -g, -s) pouvant changer de prononciation.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Petit Malin va à la pêche -...

    6,26 €

    Papy a emmené Petit Malin et le gulu à la pêche. Mais ce dernier a une manière très personnelle d’attraper des poissons

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS - version HarmoS Suisse » est une collection de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès la 3e HarmoS avec 3 niveaux de lecture :

    - Début 3e HarmoS : sons simples

    - Milieu 3e HarmoS : sons complexes («ou», «an», «in», «on», «eu», «oi»)

    - Fin3e HarmoS : sons complexes orthographiés de différentes manières (« an » = an/en/am/em) et lettres (-c, -g, -s) pouvant changer de prononciation.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Vive la trottinette ! -...

    6,26 €

    Petit Malin a reçu une trottinette. Il est impatient d’aller jouer avec son amie Noémie ! Il roule à toute allure sur le trottoir, sans faire attention aux piétons...

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS - version HarmoS Suisse » est une collection de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès la 3e HarmoS avec 3 niveaux de lecture :

    - Début 3e HarmoS : sons simples

    - Milieu 3e HarmoS : sons complexes («ou», «an», «in», «on», «eu», «oi»)

    - Fin3e HarmoS : sons complexes orthographiés de différentes manières (« an » = an/en/am/em) et lettres (-c, -g, -s) pouvant changer de prononciation.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Mon ardoise magnétique des...

    17,48 €

    Attention, produit reconditionné : l'emballage extérieur peut présenter des défauts (pochette légèrement déchirée ou coins cornés) cependant, cela n'affecte en rien la conformité intérieure du produit.

    Ce kit est composé d’une ardoise magnétique, de 60 magnets des Alphas, de 60 aimants lettres (minuscules scriptes), d’un feutre effaçable et d’un livret d’activités

    Après avoir découvert que les Alphas sont aussi des lettres dans La Transformation des Alphas, cette ardoise permet à l’enfant de réaliser différentes activités visant à assimiler de façon ludique le passage des Alphas aux lettres. Il sera ainsi capable de composer ses premiers mots, non plus seulement avec les Alphas, mais avec des lettres !

    Par le biais d’un livret d’activités, présentant la méthode de lecture LES ALPHAS et des exemples d’activités à réaliser, l’enfant pourra également s’entraîner à écrire sur cette ardoise grâce à un feutre effaçable. Grâce à son format, cette ardoise peut être utilisée à la maison comme à l’école.

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  • Gare au dinosaure ! -...

    4,17 €

    Au musée des dinosaures, les enfants s’amusent mais le gulu s’ennuie. De mystérieuses traces de pas vont perturber la visite et égarer nos amis dans le dédale du musée…

    Cet album, de niveau fin CP, contient des mots composés de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et les différentes manières de les orthographier (par exemple le son « an » qui peut s’écrire « an », « en », « am » ou « em »), ainsi que des mots dont les lettres « c »« g » et « s » peuvent changer de prononciation. Des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur ces particularités.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

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  • Un ami fidèle - Début 3e...

    6,26 €

    Petit Malin retrouve son ami, le chiot Julius. Une jolie amitié va naître de ce bel après-midi.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS - version HarmoS Suisse » est une collection de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès la 3e HarmoS avec 3 niveaux de lecture :

    - Début 3e HarmoS : sons simples

    - Milieu 3e HarmoS : sons complexes («ou», «an», «in», «on», «eu», «oi»)

    - Fin 3e HarmoS : sons complexes orthographiés de différentes manières (« an » = an/en/am/em) et lettres (-c, -g, -s) pouvant changer de prononciation.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • La mascotte de l'école -...

    4,17 €

    Premier jour d’école pour Petit Malin ! Le gulu aimerait savoir de quoi il retourne et il va mobiliser toute son astuce pour le découvrir. Parviendra-t-il à se glisser parmi les petits élèves ?

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Jouons du violon ! -...

    4,17 €

    Petit Malin décide de montrer à ses amis comment jouer du violon. Hélas, rien ne se passe comme prévu et Mamie doit venir au secours des enfants. Il faut bien s’accorder pour réussir un joli concert !

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Mon cahier d’activités des...

    8,48 €

    Après avoir lu La transformation des Alphas et fait les activités de Mon cahier d’activités - Je commence à lire, ce cahier propose des activités progressives pour appréhender les sons complexes. Exemples : ou - an - in - on - eu - oi.

    • Adapté aux enfants dès 6 ans.
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  • Une journée de ski - Milieu...

    6,26 €

    Petit Malin prend son premier cours de ski. Malgré les conseils judicieux de son moniteur, il va réaliser que dévaler les pistes de ski n’est pas aussi simple que ça… Heureusement que le gulu est là pour l’encourager !

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS - version HarmoS Suisse » est une collection de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès la 3e HarmoS avec 3 niveaux de lecture :

    - Début 3e HarmoS : sons simples

    - Milieu 3e HarmoS : sons complexes («ou», «an», «in», «on», «eu», «oi»)

    - Fin 3e HarmoS : sons complexes orthographiés de différentes manières (« an » = an/en/am/em) et lettres (-c, -g, -s) pouvant changer de prononciation.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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