Cycle 2 : CP – Niveaux 1, 2 et 3

Cette catégorie met à disposition les outils pour renforcer l’apprentissage de la lecture :
• acquérir l'ensemble des correspondances phonème-graphème pour identifier les mots de manière plus aisée ;
distinguer les similarités orthographiques et/ou phonologiques ;
automatiser le processus de lecture ;
• travailler la compréhension des textes.

Filtres actifs

  • âge: à partir de 5 ans
  • Que d'histoires à la...

    3,98 €

    Mamie emmène Petit Malin à la bibliothèque car il adore les livres ! Le gulu aimerait bien comprendre pourquoi Petit Malin les aime autant : il part chercher une explication dans les rayonnages

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

    En stock
  • Kit de recharge de "Mon...

    5,79 €

    Les kits de recharge du loto permettent de jouer au Loto des Alphas avec un plus grand nombre d’enfants. Un kit est nécessaire par enfant supplémentaire.

    Attention : tous les Alphas ne sont pas présents dans ce kit ! Il n’y a que ceux utiles au jeu du loto.

    En stock
  • Les stickers LES ALPHAS -...

    1,99 €

    Les stickers LES ALPHAS permettent de personnaliser les objets des enfants pour qu’ils soient toujours en compagnie de leurs héros : cahiers, trousses, carnets, jouets, vélos…

    Cette planche contient 60 stickers en mousse à bords blancs représentant les personnages des Alphas. Repositionnables, ils peuvent servir de nombreuses fois pour décorer des affaires et écrire des mots. Les lettres les plus fréquentes sont en plusieurs exemplaires pour une utilisation optimale.

    Vendue sous pochette plastifiée, la planche de 60 stickers est un cadeau idéal pour prolonger le plaisir d’être avec les Alphas.

    En stock
  • Mon jeu de cartes des...

    15,00 €

    De manière ludique et pédagogique, ce jeu de 142 cartes permet à l’enfant de s’approprier les différents types d’écriture.

    Les cartes représentent les personnages des Alphas ainsi que leurs correspondances en lettres minuscules et majuscules, scriptes et cursives.

    Il peut être utilisé par les professionnels (enseignants, orthophonistes) une fois que l’enfant aura découvert que les Alphas sont aussi des lettres grâce à l’histoire La Transformation des Alphas.

    Il est accompagné d’un livret qui présente différentes activités : jeux de correspondances entre les Alphas et les lettres, jeux de type mémory…

    De 2 à 4 joueurs, à partir de 5 ans.

    En stock
  • Mes 54 dominos des Alphas -...

    14,13 €

    Mes dominos des Alphas est un jeu pédagogique pour renforcer l’association entre les personnages des Alphas et l’écriture minuscule et majuscule scripte.

    Dans la continuité de l’ouvrage La Transformation des Alphas, il permet à l’enfant de s’amuser tout en consolidant le lien entre les Alphas et les Alphas transformés (les lettres). Ce jeu développe son sens de l’observation, son attention et sa capacité à mettre en place des stratégies.

    Ce jeu est composé de :

    54 dominos (27 dominos Alphas en lettres minuscules scriptes et 27 dominos Alphas en lettres majuscules scriptes) ;

    • d’un présentoir pour les poser avant de jouer ;

    • d’un poster au format A5 présentant les Alphas et leurs correspondances en lettres ;

    • d’un livret pédagogique de 24 pages avec les règles du jeu et des informations sur la méthode de lecture LES ALPHAS.

    En stock
  • Le grand poster des Alphas...

    10,42 €

    Le grand poster des Alphas transformés est conçu pour être accroché en classe. En effet, sa grande taille (70 × 100 cm) lui permet d’être vu par tous les élèves.

    Il présente les différents types d’écriture (lettres minuscules et majuscules scriptes et lettres minuscules cursives) ainsi que les Alphas qui leur correspondent. Il sert de modèle et de référence à l’élève afin de mettre en place son apprentissage et de faire le lien entre les Alphas et les lettres. Une fois qu’il les connaîtra bien, il pourra commencer à lire ses premiers textes.

    Le poster peut être utilisé conjointement par l’enseignant avec le livre La Transformation des Alphas et Mon jeu de cartes des Alphas

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  • Mon ardoise magnétique des...

    29,13 €

    Ce kit est composé d’une ardoise magnétique, de 60 magnets des Alphas, de 60 aimants lettres (minuscules scriptes), d’un feutre effaçable et d’un livret d’activités

    Après avoir découvert que les Alphas sont aussi des lettres dans La Transformation des Alphas, cette ardoise permet à l’enfant de réaliser différentes activités visant à assimiler de façon ludique le passage des Alphas aux lettres. Il sera ainsi capable de composer ses premiers mots, non plus seulement avec les Alphas, mais avec des lettres !

    Par le biais d’un livret d’activités, présentant la méthode de lecture LES ALPHAS et des exemples d’activités à réaliser, l’enfant pourra également s’entraîner à écrire sur cette ardoise grâce à un feutre effaçable. Grâce à son format, cette ardoise peut être utilisée à la maison comme à l’école.

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  • Mon quatrimino des Alphas

    19,19 €

    NOUVELLE ÉDITION À VENIR ! Un nouveau format « nomade » plus pratique, et une fabrication plus écologique (sans plastique).

    Mon quatrimino des Alphas est un outil pédagogique qui fait travailler l’enfant sur l’association entre les Alphas et les différents types d’écriture.

    Ce jeu de stratégie est inspiré du principe des dominos, il est constitué de quatriminos recto verso. Ce sont des pièces à quatre côtés sur lesquelles figurent les personnages des Alphas ainsi que des lettres minuscules et majuscules, scriptes et cursives.

    Outil complémentaire des jeux Je joue aux cartes avec les Alphas et Mes dominos des Alphas, il permet de développer l’attention, l’observation et la mémoire grâce à ses deux niveaux de difficulté.

    Ce jeu est composé de :

    28 quatriminos recto verso en couleur ;

    Quatre posters de référence plastifiés ;

    • d’une notice d’utilisation de 16 pages.

    Il est conçu pour 2 à 4 joueur·ses, et peut être utilisé à l’école ou à la maison.

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  • Recueil de textes niveau 1...

    14,17 €

    En s’inscrivant dans la continuité du volume 1 de niveau 1, le recueil de textes de niveau 1, volume 2 présente neuf histoires un peu plus longues mais de même difficulté.

    Les textes respectent la progression de la méthode de lecture LES ALPHAS et ne proposent que des correspondances « phonème-graphème » élémentaires. Ce recueil est utilisé dans le cadre du niveau 1 de la méthode de lecture : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le « déclic lecture » à l’enfant.

    Par choix pédagogique, les illustrations (page de gauche) figurent au dos des textes (page de droite) qui leur correspondent. L’objectif est que l’enfant commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier au dos grâce à l’image s’il a bien compris ce qu’il a lu. Pour ne pas le perturber dans la lecture de la phrase suivante, un rabat permet de cacher l’image située en page de gauche.

    Pour aller plus loin, un recueil de textes de niveau 2 permet d’aborder les correspondances « phonème-graphème » plus complexes (« ou », « an », « on »…).

    En stock
  • Première de couverture du Recueil de textes niveau 1 volume 1 Recueil de textes niveau 1... Aperçu rapide
    • Meilleure vente
    • Coup de cœur

    Recueil de textes niveau 1...

    14,17 €

    Le recueil de textes de niveau 1, volume 1 présente onze petites histoires indépendantes, écrites en gros caractères, pour exercer l’enfant à la lecture tout en s’amusant.

    Les textes respectent la progression de la méthode de lecture LES ALPHAS et ne proposent que des correspondances « phonème-graphème » élémentaires. Ce recueil est utilisé dans le cadre du niveau 1 de la méthode de lecture : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le « déclic lecture » à l’enfant.

    Par choix pédagogique, les illustrations (page de gauche) figurent au dos des textes (page de droite) qui leur correspondent. L’objectif est que l’enfant commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier au dos grâce à l’image s’il a bien compris ce qu’il a lu. Pour ne pas le perturber dans la lecture de la phrase suivante, un rabat permet de cacher l’image située en page de gauche.

    Afin de prolonger le plaisir de lire, il existe également un volume 2 de niveau 1 avec des textes plus longs mais de même difficulté.

    Pour aller plus loin, un recueil de textes de niveau 2 permet d’aborder les correspondances « phonème-graphème » plus complexes (« ou », « an », « on »…).

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  • Un pique-nique animé ! -...

    3,98 €

    Les pique-niques dans la nature apportent beaucoup de joie mais aussi quelques désagréments. Petit Malin va en faire l’expérience avec sa classe. Mais le gulu a plus d’un tour dans son sac !

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Vive la trottinette ! -...

    3,98 €

    Petit Malin a reçu une trottinette. Il est impatient d’aller jouer avec son amie Noémie ! Il roule à toute allure sur le trottoir, sans faire attention aux piétons...

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Petit Malin va à la pêche -...

    3,98 €

    Papy a emmené Petit Malin et le gulu à la pêche. Mais ce dernier a une manière très personnelle d’attraper des poissons…

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Un chiot adorable -...

    3,98 €

    Petit Malin et son amie Noémie font la connaissance d’un adorable chiot. Ensemble, ils vont passer une belle journée !

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Un ami fidèle - Premières...

    3,98 €

    Petit Malin retrouve son ami, le chiot Julius. Une jolie amitié va naître de ce bel après-midi.

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Une tarte inespérée -...

    3,98 €

    Petit Malin voudrait faire une tarte au chocolat avec son amie Noémie. Après avoir acheté les ingrédients, les deux amis s’amusent sans se préoccuper du gulu qui est très gourmand…

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Recueil de textes niveau 2...

    14,17 €

    Le recueil de textes de niveau 2 présente huit histoires amusantes et indépendantes pour poursuivre l’exercice de la lecture tout en respectant la progression de la méthode de lecture LES ALPHAS. 

    Les textes sont constitués de mots comportant des correspondances « phonème-graphème » complexes (« ou », « an », « on », « oin », « gn »…). Ce recueil est utilisé dans le cadre du niveau 2 de la méthode de lecture : consolider le processus de lecture, et découverte de correspondances complexes dans lesquelles un graphème est représenté par deux ou trois lettres .

    Par choix pédagogique, les illustrations (page de gauche) figurent au dos des textes (page de droite) qui leur correspondent. L’objectif est que l’enfant commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier au dos grâce à l’image s’il a bien compris ce qu’il a lu. Pour ne pas le perturber dans la lecture de la phrase suivante, un rabat permet de cacher l’image située en page de gauche.

    Cet ouvrage vient à la suite des recueils de textes volume 1 de niveau 1 et volume 2 de niveau 1 de la méthode.

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  • Une journée de ski -...

    3,98 €

    Petit Malin prend son premier cours de ski. Malgré les conseils judicieux de son moniteur, il va réaliser que dévaler les pistes de ski n’est pas aussi simple que ça… Heureusement que le gulu est là pour l’encourager !

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Qui a vu le lapin ? -...

    3,98 €

    Petit Malin, Noémie et le gulu sont invités dans la ferme de Théo. Ils y découvrent quelques animaux, dont un petit lapin blanc qui plaît particulièrement à Noémie.

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Un animal fantastique -...

    3,98 €

    À l'école, Petit Malin raconte à ses camarades de classe que son ami le chat ne chasse pas les souris contrairement à Minou, le chat de monsieur Fernand. Or, ce dernier refuse de croire à son histoire…

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • La voiture a disparu ! -...

    3,98 €

    Petit Malin teste sa voiture télécommandée avec son amie Noémie. Le gulu voudrait bien jouer avec eux, mais Petit Malin a peur qu’il abîme sa voiture. Le gulu n’a pas dit son dernier mot…

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Un dessin étonnant… -...

    3,98 €

    La mamie de Petit Malin l’a inscrit à des cours de dessin. Il progresse vite, mais il n’a plus le temps de jouer avec le gulu. Comment le gulu va-t-il bien pouvoir s’occuper ?

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • La course à la mouche -...

    3,98 €

    Pendant que Petit Malin et le gulu prennent leur goûter, une mouche apparaît. Le gulu est préoccupé car celle-ci les suit partout, mais il est bien décidé à la faire partir !

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

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  • Qui joue au loup avec Les...

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    JE DÉCOUVRE LE COFFRET EN VIDÉO

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    Un jeu pédagogique pour acquérir les correspondances complexes « ou », « an », « in », « eu », « on » et « oi » tout en s’amusant !

    Après avoir fait le lien entre les Alphas et les lettres grâce au livre La Transformation des Alphas, les enfants vont apprendre de nouveaux sons formés par plusieurs lettres.

    Avant de jouer à l’un des jeux, l’enfant écoute les six petites histoires associées aux visuels des correspondances complexes indiquées dans le livret. Par exemple, pour la correspondance « ou », monsieur o et mademoiselle u font les fous dans une grande roue. Ils imitent le loup en criant : « Ouh ! Ouh ! »

    Puis, avec des cartes « illustrations » (de couleur verte) et des cartes « mots » (de couleur rouge), l’enfant peut jouer à cinq jeux dont la difficulté est progressive (mémory, méli-mélo, jeu de paires, jeu du champion…). Il associe les illustrations et les mots, et intègre ainsi les correspondances complexes sans s’en rendre compte.

    Le jeu est composé de :

    152 cartes ;

    5 jeux pédagogiques de difficulté progressive ;

    4 porte-cartes permettant d’avoir une vue d’ensemble de son jeu ;

    • d’un livret explicatif avec les règles de chaque jeu ;

    • d’un poster pour avoir les références des sons sous les yeux.

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