Première de couverture du recueil de textes niveau 2 avec Petit Malin, Furiosa et le gulu

Recueil de textes niveau 2 CP - Compilation de 8 histoires Premières lectures Les Alphas dès 5 ans cycle 2

Référence: PART2

Ce recueil de 172 pages contient 8 histoires dont les textes respectent la progression de la méthode des Alphas. Il propose des mots comportant des sons complexes (= « ou », « an », « on », « oin », « gn »…). Il est la continuité des Recueils de textes Niveau 1 Volume 1 et Niveau 1 Volume 2.

Adapté aux enfants dès 5 ans.

14,17 €

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Dans ce recueil de textes, on retrouve 8 histoires courtes et indépendantes écrites en gros caractères, pour exercer l’enfant à la lecture dans l’univers des Alphas.
Ce recueil est utilisé pour consolider le processus de lecture, et découvrir les sons complexes (« ou », « an », « on », « oin », « gn »…) dans lesquelles un son est représenté par deux ou trois lettres, il faut alors avoir déjà compris les principes du Coffret des Alphas transformés et du Qui joue au loup ?

Par choix pédagogique, les illustrations (page de gauche) figurent au dos des textes (page de droite) qui leur correspondent. L’objectif est que l’enfant commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier au dos grâce à l’image s’il a bien compris ce qu’il a lu. Pour ne pas le perturber dans la lecture de la phrase suivante, un rabat permet de cacher l’image située en page de gauche.

Classe

Niveau 2

Le recueil de textes niveau 2 permet d’aborder le déchiffrage de textes comportant des correspondances « phonème-graphème » complexes (« ou », « an », « on », « oin », « gn »…).
Contenant huit histoires indépendantes, il propose une mise en page adaptée, accessible à tous les élèves : des textes écrits en gros caractères, des lettres et des lignes espacées entre elles et un code couleur permettant de mettre en évidence les correspondances complexes.

Afin d’accompagner les élèves dans le travail de compréhension, les illustrations (page de gauche) figurent au dos des textes (page de droite) qui leur correspondent. Pour ne pas le perturber dans la lecture de la phrase suivante, un rabat permet de cacher l’image située en page de gauche. Une fois l’illustration dissimulée, l’enfant se concentre sur le sens du texte déchiffré avant de vérifier ce qu’il a compris en tournant la page.

Objectifs