Les Alphas

LES ALPHAS, c’est quoi ?

La méthode LES ALPHAS est une méthode complète d’apprentissage de la lecture. Fondée par Claude Huguenin pour initialement venir en aide aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage de la lecture, cette méthode s'est ensuite développée pour tous les enfants. Cette méthode de lecture contient tous les outils pour accompagner les enfants de la grande section jusqu'au CE1.

À l'aide d'un conte, les enfants font la connaissance des Alphas, des personnages en forme de lettres et qui en émettent le son (par exemple, le « f » est représenté par une fusée dont le bruit du moteur fait « fff »). C'est ainsi que sont travaillées les correspondances entre les sons et les lettres.

Trois niveaux d’apprentissage conduisent les enfants, à leur rythme, vers une lecture habile et autonome :
À PARTIR DE 4 ANS - LE DÉCLIC LECTURE : L'enfant comprend le lien entre les Alphas (ces personnages en forme de lettres) et le son qu'ils produisent. Ainsi, il comprend qu'à chaque représentation visuelle correspond un son, et acquiert le principe alphabétique.
À PARTIR DE 5 ANS - JE COMMENCE À LIRE : L'enfant fait d'abord le lien entre les Alphas et les différents types d'écritures : minuscule scripte, majuscule scripte, cursive). Il peut ainsi associer les sons aux lettres correspondantes et commencer à déchiffrer ses premiers textes
Sont ensuite abordées les correspondances complexes : un son = deux lettres (« ou », « an », « in »...), les différentes manières d'orthographier un même son (le son « o » peut s'orthographier « au », « eau »...), puis les lettres qui changent de prononciation (le de gare / le g de girafe ; le c de carton / le c de citron). L'enfant est alors autonome dans sa lecture !
À PARTIR DE 6 ANS - JE SAIS LIRE : L'enfant sait lire et comprendre ses textes et n'a plus qu'à entretenir ce goût pour la lecture !

Filtres actifs

  • âge: à partir de 5 ans
  • Une journée de ski - Milieu...

    6,26 €

    Petit Malin prend son premier cours de ski. Malgré les conseils judicieux de son moniteur, il va réaliser que dévaler les pistes de ski n’est pas aussi simple que ça… Heureusement que le gulu est là pour l’encourager !

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS - version HarmoS Suisse » est une collection de premières lectures à destination des enfants qui commencent à lire dès la 3e HarmoS avec 3 niveaux de lecture :

    - Début 3e HarmoS : sons simples

    - Milieu 3e HarmoS : sons complexes («ou», «an», «in», «on», «eu», «oi»)

    - Fin 3e HarmoS : sons complexes orthographiés de différentes manières (« an » = an/en/am/em) et lettres (-c, -g, -s) pouvant changer de prononciation.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

    En stock
  • Panique chez Mamie -...

    4,45 €

    Petit Malin et ses amis ont récolté des sucreries auprès des voisins, mais, pendant ce temps, Mamie a disparu ! La maison est plongée dans le noir et un fantôme semble habiter la cave.

    Cet album, de niveau début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que « ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des couleurs attirent l’attention de l’enfant sur les lettres muettes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette ;

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange ;

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte.

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    Des questions de compréhension et des activités autour de l’histoire sont également présentes dans les ouvrages.

    En stock
  • Le goûter du père Noël -...

    4,45 €

    Petit Malin et le gulu préparent des sablés pour le père Noël, mais les gâteaux sont-ils vraiment réussis ? Le gulu voudrait en être sûr avant que minuit ne sonne.

    En bonus : la recette des sablés de Petit Malin à la fin du livre !

    Cet album, de niveau milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes (« ou », « an », « on », « eu », « in », « oi ») et des lettres en couleur attirent l’attention de l’enfant sur les sons complexes et la prononciation du « e » dans certains mots.

    « Apprendre à lire avec LES ALPHAS » est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l’enfant en CP et proposent trois niveaux de lecture, chacun identifié par une couleur :

    – début CP : sons simples, couleur violette

    – milieu CP : sons complexes, couleur orange

    – fin CP : sons plus complexes, couleur verte

    Les textes sont écrits en gros caractères, avec un large interlignage et un espacement important entre les mots. Des codes couleurs permettent d’attirer l’attention de l’enfant sur des difficultés orthographiques (lettres muettes, sons complexes, etc.).

    Sur chaque double-page, le texte se trouve à gauche. L’illustration sur la page de droite peut être cachée par le rabat de couverture afin que l’enfant lise le texte et vérifie ensuite, grâce à l’illustration, s’il a bien compris ce qu’il a lu.

    En stock