Les stickers Alphas permettent de personnaliser les objets personnels des enfants pour qu'ils soient toujours en compagnie de leurs héros : cahiers, trousses, carnets, jouets, vélos...

Cette planche de 20 x 15 cm contient 60 stickers représentant les personnages des Alphas. Repositionnables, ils peuvent être utilisés de nombreuses fois pour décorer ses affaires et écrire des mots. Les personnages des Alphas les plus fréquemment utilisés sont présents en plusieurs exemplaires pour une utilisation optimale.

Vendue sous pochette plastifiée, la planche de stickers est un cadeau qui fait plaisir pour prolonger le plaisir d'être avec les Alphas.

Ma collection de 60 figurines Alphas comprend les 28 personnages des Alphas ainsi que certains personnages (ceux correspondant aux lettres les plus fréquemment utilisées) en plusieurs exemplaires pour permettre un usage en classe, les élèves pouvant composer de nombreux mots par petits groupes.

Elles sont utilisées dès l'étape 1 de la méthode de lecture Les Alphas (faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant) et peuvent faire l'objet de manipulations tout au long de l'apprentissage de la lecture.

Ces figurines sont indispensables pour que les élèves puissent développer le sens de la manipulation ainsi que leur créativité, et effectuer en ateliers les activités proposées dans le fichier d'activités présent dans le livre du maître.

Ma collection de 60 figurines Alphas est l'outil complémentaire du conte La planète des Alphas. Elle est exclusivement réservée pour un usage professionnel ; pour la maison, la collection de 28 figurines sera utilisée.

Les 60 grands Alphas magnétiques sont composés des 28 personnages des Alphas ainsi que de certains personnages (les plus souvent utilisés) en plusieurs exemplaires. Ces grands Alphas magnétiques, d'environ 10 cm, sont aisément visibles depuis le tableau d'une classe par tous les élèves pour travailler, mais peuvent aussi être utilisés à la maison.

Ce support peut être utilisé dès l'étape 1 de la méthode de lecture Les Alphas : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant.

Les Alphas magnétiques donnent la possibilité aux enseignants de travailler de manière collective et ainsi de faire écrire des mots, de corriger des exercices directement au tableau, et de réaliser les nombreuses activités proposées dans le fichier d'activités qui accompagne le livre du maître.

Mon cahier de gommettes CP fait partie des éléments essentiels de la méthode de lecture Les Alphas. Outil complémentaire et indispensable au livre du maître et à son fichier d’activités, ce cahier de gommettes est destiné à chacun des élèves d’une classe de CP.

Mon cahier de gommettes CP correspond aux étapes 2 et 3 de la méthode de lecture : consolider le processus de lecture, découverte de correspondances complexes dans lesquelles un graphème est représenté par 2 ou 3 lettres (ex : "ou", "an", "oin") [étape 2], découverte des différentes manières d'orthographier un même phonème (ex : /o/ = "o", "au", "eau") et des règles orthographiques de changement de prononciation ("c", "g", "s") [étape 3].

A l’aide de ces cahiers constitués de fiches contenant à la fois des petites et des grandes gommettes, chaque élève pourra réaliser l’ensemble des activités proposées dans le fichier d’activités qui accompagne le livre du maître.

Cahier au format A4 de 36 pages, il comprend plus de 2000 gommettes.

Le cahier de gommettes existe aussi pour la GS (correspond à l'étape 1 de la méthode de lecture).

Mon cahier de gommettes GS fait partie des éléments essentiels de la méthode de lecture Les Alphas. Outil complémentaire et indispensable au livre du maître et à son fichier d’activités, ce cahier de gommettes est destiné à chacun des élèves d’une classe de GS.

Mon cahier de gommettes GS correspond à l'étape 1 de la méthode de lecture : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant.

A l’aide de ces cahiers constitués de fiches contenant à la fois des petites et des grandes gommettes, chaque élève pourra réaliser l’ensemble des activités proposées dans le fichier d’activités qui accompagne le livre du maître.

Cahier au format A4 de 22 pages, il comprend plus de 1500 gommettes.

Le cahier de gommettes existe aussi pour le CP (correspond aux étapes 2 et 3).

De manière ludique, ce jeu de 142 cartes a un objectif pédagogique puisqu’il permet aux enfants de s’approprier les différents types d’écriture, au moyen de cartes représentant les Alphas ainsi que les lettres minuscules scriptes et cursives, et les lettres majuscules scriptes et cursives.

Il peut être utilisé par les professionnels (enseignants, orthophonistes) ou à la maison. Il est utilisé pour faire le lien entre les étapes 1 et 2 de la méthode de lecture Les Alphas afin que l'enfant ait le déclic-lecture et comprenne notre principe alphabétique pour entrer plus facilement dans la lecture. 

Ce jeu de cartes permet de réaliser, seul ou en atelier, différentes activités qui nécessitent de connaître la première histoire contenue dans le livre La transformation des Alphas pour découvrir les lettres minuscules scriptes, et la seconde lorsque l’on fait intervenir les lettres minuscules cursives et les lettres majuscules scriptes et cursives ; elles donnent aux enfants une explication logique de la transformation des Alphas en lettres.

Il est accompagné d'un livret qui présente différentes activités à mettre en place pour s'approprier les différents types d'écriture : jeux de correspondances entre les Alphas et les différents types d'écriture, memory...

Peut se jouer dès 2 joueurs, à partir de 5 ans.

Outil pédagogique, Mon loto des Alphas permet de consolider la conscience phonémique (capacité à segmenter le langage oral en phonèmes). Il est utilisé dans le cadre de l'étape 1 de la méthode de lecture Les Alphas : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant.

Constitué de 50 fiches illustrées chacune par 3 images, ce jeu demande aux enfants de reconstituer des mots avec de petits cartons Alphas (au nombre de 70 dans le jeu) en tenant compte des différents sons qu'il entend à travers chaque mot. Par exemple, avec le mot "gare", l'enfant devra placer le gulu, monsieur a et le robinet, madame e étant indiquée sur la fiche comme il s'agit d'une lettre muette.

Chaque image dont le mot est à reconstituer est suivie de petits wagons qui indiquent combien d'Alphas sont à placer. Ainsi, le loto permet à l'enfant de relier les phonèmes (sons) aux graphèmes (lettres) à l'aide des Alphas en tenant compte des différents sons qu'il entend.

L'objectif étant que l'enfant réussisse à relier les phonèmes aux graphèmes, le loto est composé de 6 séries de fiches dont la difficulté est progressive, et peut se jouer seul ou en atelier, à la maison ou à l'école. Un kit de recharge est également disponible pour acquérir plus de cartons Alphas dans le cadre d'activités en groupe.

Mon Quatrimino des Alphas est un outil pédagogique qui fait travailler les enfants sur l’association entre les différents types d’écriture. Il est utilisé pour faire le lien entre les étapes 1 et 2 de la méthode de lecture Les Alphas afin que l'enfant ait le déclic-lecture et comprenne notre principe alphabétique pour entrer plus facilement dans la lecture.

Inspiré du principe du domino, il est constitué de quatriminos recto-verso qui sont des pièces à 4 côtés sur lesquelles figurent les personnages des Alphas ainsi que des lettres minuscules scriptes et cursives, et des lettres majuscules scriptes et cursives.

Composé de deux niveaux de difficulté (visualisés par deux couleurs de faces orange et bleue), le Quatrimino permet d’effectuer différentes activités selon le degré de difficulté choisi, avec pour objectif de faire la liaison entre différents types d’écriture pour se débarrasser de ses quatriminos. Pour aider les enfants, des cartons-références auxquels ils peuvent se référer pour s’approprier les correspondances sont présents.

Outil complémentaire et indispensable du livre La transformation des Alphas, il est composé de 28 quatriminos recto-verso en couleur, 4 cartons-références plastifiés, une notice d’utilisation, et peut être utilisé de 2 à 4 joueurs à l'école ou à la maison. Il permet de développer les capacités cognitives de l'enfant : l'attention, l'observation, la mémoire et l'orientation dans l'espace.

Petit Malin retrouve son ami, le chiot Julius. Une jolie amitié va naître de ce bel après-midi.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de 12 premières lectures à destination des enfants dès le CP qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Petit Malin et son amie Noémie font la connaissance d’un adorable chiot. Ensemble, ils vont passer une belle journée !

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de 12 premières lectures à destination des enfants dès le CP qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

La mamie de Petit Malin l’a inscrit à des cours de dessin. Il progresse vite, mais il n’a plus le temps de jouer avec le gulu. Comment le gulu va-t-il bien pouvoir s’occuper ?

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de 12 premières lectures à destination des enfants dès le CP qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Le gulu voudrait offrir un cadeau de Noël à Petit Malin. Il ne manque pas d’imagination pour trouver des solutions mais sa gourmandise le met parfois dans des situations difficiles…

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de 12 premières lectures à destination des enfants dès le CP qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Stellablabla c'est un concept de lecture unique, permettant de co-raconter une histoire avec son enfant et de l'initier au plaisir de la lecture. L'enfant, même si il ne sait pas encore lire, prend une place active dans le récit. L'adulte lit le texte, et l'enfant prend le relai à chaque illustration.

Les vénusiens ont absolument besoin d’un eucalyptus pour réaliser un projet-surprise ambitieux, qui leur tient tout spécialement à cœur. Heureusement, Stellablabla accepte d’y coopérer et se précipite pour leur apporter l’arbre requis. Mais à quoi cela va-t-il donc bien leur servir ?

Textes : Anne-Claire ERRARD
Illustrations : Marie-Lys ERRARD

Petit Malin s’est acheté une voiture mais il n’a pas les moyens de payer une place de parking. Le gulu pense avoir trouvé la place de rêve mais Petit Malin n’est pas au bout de ses surprises...

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de 12 premières lectures à destination des enfants dès le CP qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

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Stellablabla c'est un concept de lecture unique, permettant de co-raconter une histoire avec son enfant et de l'initier au plaisir de la lecture. L'enfant, même si il ne sait pas encore lire, prend une place active dans le récit. L'adulte lit le texte, et l'enfant prend le relai à chaque illustration.

Les jeunes mercuriens découvrent émerveillées que sur Terre, des évènements heureux entourent la perte des dents de lait des petits enfants. Leur terrienne préférée, Stellablabla, réussira t-elle a leur faire profiter à leur tour de ces moments magiques ?

Textes : Anne-Claire ERRARD
Illustrations : Marie-Lys ERRARD

Petit Malin voudrait faire une tarte au chocolat avec son amie Noémie. Après avoir acheté les ingrédients, les deux amis s’amusent sans se préoccuper du gulu qui est très gourmand…

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de 12 premières lectures à destination des enfants dès le CP qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Stellablabla c'est un concept de lecture unique, permettant de co-raconter une histoire avec son enfant et de l'initier au plaisir de la lecture. L'enfant, même si il ne sait pas encore lire, prend une place active dans le récit. L'adulte lit le texte, et l'enfant prend le relai à chaque illustration.

Le roi d'Uranus, vaste planète paisible sur laquelle personne n'était encore jamais tombé malade, doit faire face à un évènement très préoccupant. La situation nécessite l'intervention d'un spécialiste... Stellablabla parviendra t-elle à lui porter secours ?

Textes : Anne-Claire ERRARD
Illustrations : Marie-Lys ERRARD