Petit Malin a reçu une trottinette. Il est impatient d’aller jouer avec son amie Noémie ! Il roule à toute allure sur le trottoir, sans faire attention aux piétons...

Cet album, de niveau Début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que "ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les lettres muettes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Petit Malin est content car, aujourd'hui, il part pêcher avec son Papy ! Le gulu, son fidèle compagnon, est aussi de la partie et il est bien décidé  à aider Petit Malin à pêcher un poisson...

Cet album, de niveau Début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que "ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les lettres muettes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Petit Malin et son amie Noémie font la connaissance d’un adorable chiot. Ensemble, ils vont passer une belle journée !

Cet album, de niveau Début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que "ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les lettres muettes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Petit Malin retrouve son ami, le chiot Julius. Une jolie amitié va naître de ce bel après-midi.

Cet album, de niveau Début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que "ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les lettres muettes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Petit Malin voudrait faire une tarte au chocolat avec son amie Noémie. Après avoir acheté les ingrédients, les deux amis s’amusent sans se préoccuper du gulu qui est très gourmand…

Cet album, de niveau Début CP, contient uniquement des mots composés de sons simples (pas de sons complexes tels que "ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les lettres muettes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Outils pédagogiques pour les enseignants et les orthophonistes, les 16 posters de référence représentent les correspondances complexes et les différentes manières d'écrire un même phonème (son), avec les personnages des Alphas qui leur correspondent.

Ces posters de format A3 sont très pratiques en classe une fois accrochés, afin d’être visibles en permanence par tous les élèves. Ils correspondent aux étapes 2 et 3 de la méthode de lecture LES ALPHAS pour les professionnels et permettent aux enfants d’apprendre, à leur rythme et de manière active et autonome, de nouvelles correspondances (ex : "ou", "an, "oin"…) représentées pas une combinaison de 2 ou 3 lettres et les différentes manières d'écrire un même phonème (ex : /o/ = "o" / "au" / "eau").

Certains posters permettent de faire découvrir des phonèmes représentés par 2 ou 3 lettres aux enfants grâce aux Alphas, tandis que d'autres leur donnent à voir les différentes manières d'orthographier un même phonème. Vendus avec une pochette cartonnée, les 16 posters sont accompagnés d'un livret des histoires de référence qui présente les histoires à raconter aux élèves pour qu'ils appréhendent facilement les différents phonèmes.

Par exemple, les enfants vont apprendre la correspondance "ou" grâce à l'histoire : Monsieur o et mademoiselle u font les fous dans une grande roue. Ils imitent le loup en criant : "Ouh ! Ouh !" Cette histoire ainsi que le poster correspondant permettra un apprentissage visuel et ludique.

Ce jeu de 152 cartes va permettre aux enfants d’assimiler les sons complexes « ou », « an », « in », « eu », « on » et « oi » tout en s’amusant !

Après avoir fait le lien entre les Alphas et les lettres grâce au livre La Transformation des Alphas, les enfants vont apprendre de nouveaux sons formés par plusieurs lettres grâce aux personnages des Alphas.

A travers un guide pédagogique de 24 pages, l’adulte va trouver 6 histoires de référence (une pour chaque son) à raconter à l’enfant pour lui faire découvrir les sons complexes. Par exemple, pour le son « ou » : Monsieur o et mademoiselle u font les fous dans une grande roue. Ils imitent le loup en criant : « Ouh ! Ouh ! » Un poster au format A5 présente les 6 illustrations des Alphas formant ces 6 sons à montrer aux enfants en parallèle des histoires.

Le jeu est composé de :

- cartes « sons complexes » sur lesquelles on trouve les Alphas

- cartes « illustrations » et cartes « mots » présentant des éléments qui contiennent un son complexe (ex : une carte « souris » illustrée + une carte avec le mot « souris »).

Les cartes permettront d’assimiler les sons complexes grâce à 5 jeux progressifs dont les règles sont présentées dans le guide pédagogique : associer des paires illustration/mot correspondant, memory… Pour certains jeux, un porte-cartes permettra de poser ses cartes devant soi avant de jouer.

Le recueil de textes niveau 2 présente huit histoires amusantes et indépendantes pour poursuivre l'exercice de la lecture tout en respectant la progression de la méthode de lecture Les Alphas. Les textes sont constitués de mots comportant des correspondances "phonème-graphème" complexes ("ou", "an", "on", "oin", "gn"...). Il est utilisé dans le cadre de l'étape 2 de la méthode de lecture : consolider le processus de lecture, découverte de correspondances complexes dans lesquelles un graphème est représenté par 2 ou 3 lettres.

Par choix pédagogique, les illustrations (page de gauche) figurent au dos des textes (page de droite) qui leur correspondent, l'objectif étant que l'enfant commence par lire le texte qui lui est proposé avant de vérifier au dos grâce à l'image s'il a bien compris ce qu'il a lu.

Cet ouvrage permet à l'enfant de progresser en lecture en s'exerçant à lire des correspondances complexes avec des graphèmes de 2 ou 3 lettres (niveau 2 de la méthode de lecture Les Alphas).

Il vient à la suite des recueils de textes volume 1 de niveau 1 et volume 2 de niveau 1 de la méthode.

Petit Malin prend son premier cours de ski. Malgré les conseils de son moniteur, il va réaliser que dévaler les pistes de ski n'est pas aussi simple que ça... Heureusement que le gulu est là pour l'encourager !

Cet album, de niveau Milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les sons complexes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

A l'école, Petit Malin raconte à ses camarades de classe que son ami le chat ne chasse pas les souris contrairement à Minou, le chat de monsieur Fernand. Or ce dernier refuse de croire à son histoire...

Cet album, de niveau Milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les sons complexes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Petit Malin, Noémie et le gulu sont invités à visiter la ferme de Théo. Noémie est conquise par un petit lapin blanc mais, une fois par terre, celui-ci prend peur et s’enfuit ! Comment vont-ils le retrouver ?

Cet album, de niveau Milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les sons complexes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Petit Malin teste sa voiture télécommandée avec son amie Noémie. Le gulu voudrait bien jouer avec eux, mais Petit Malin a peur qu’il abîme sa voiture. Le gulu n’a pas dit son dernier mot...

Cet album, de niveau Milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les sons complexes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

La mamie de Petit Malin l’a inscrit à des cours de dessin. Il progresse vite, mais il n’a plus le temps de jouer avec le gulu. Comment le gulu va-t-il bien pouvoir s’occuper ?

Cet album, de niveau Milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les sons complexes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Pendant que Petit Malin et le gulu prennent leur goûter, une mouche apparaît. Le gulu est préoccupé car celle-ci les suit partout, mais il est bien décidé à la faire partir !

Cet album, de niveau Milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les sons complexes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.

Contient 2 histoires :

Gâteau surprise : madame i a préparé un repas pour ses amis mais le gulu s'en mêle...

Un invité non désiré : Petit Malin fête son anniversaire quand un invité sonne à la porte...

Cet album de niveau Fin CP contient des mots composés de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi"...) et les différentes manières de les orthographier ("an" = an/en/am/em), ainsi que des mots dont les lettres c, g et s peuvent changer de prononciation ; des lettres en couleur indiquent ces particularités.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et activités autour de l'histoire sont également présentes.

Pour son anniversaire, Petit Malin veut organiser une pêche avec des friandises. Il les cache afin que le gulu n’y goûte pas avant le jour J, mais le gulu va tout tenter pour les trouver...

Cet album de niveau Fin CP contient des mots composés de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi"...) et les différentes manières de les orthographier ("an" = an/en/am/em), ainsi que des mots dont les lettres c, g et s peuvent changer de prononciation ; des lettres en couleur indiquent ces particularités.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et activités autour de l'histoire sont également présentes.

Petit Malin et le gulu rendent visite à monsieur o. À cette occasion, ils apprennent l’existence d’une pièce secrète qui pique la curiosité du gulu. Mais que peut bien cacher cette mystérieuse chambre ?

Cet album de niveau Fin CP contient des mots composés de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi"...) et les différentes manières de les orthographier ("an" = an/en/am/em), ainsi que des mots dont les lettres c, g et s peuvent changer de prononciation ; des lettres en couleur indiquent ces particularités.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et activités autour de l'histoire sont également présentes.

Petit Malin s’est acheté une voiture mais il n’a pas les moyens de payer une place de parking. Le gulu pense avoir trouvé la place de rêve mais Petit Malin n’est pas au bout de ses surprises...

Cet album de niveau Fin CP contient des mots composés de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi"...) et les différentes manières de les orthographier ("an" = an/en/am/em), ainsi que des mots dont les lettres c, g et s peuvent changer de prononciation ; des lettres en couleur indiquent ces particularités.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et activités autour de l'histoire sont également présentes.

Le gulu voudrait offrir un cadeau de Noël à Petit Malin. Il ne manque pas d’imagination pour trouver des solutions mais sa gourmandise le met parfois dans des situations difficiles…

Cet album de niveau Fin CP contient des mots composés de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi"...) et les différentes manières de les orthographier ("an" = an/en/am/em), ainsi que des mots dont les lettres c, g et s peuvent changer de prononciation ; des lettres en couleur indiquent ces particularités.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et activités autour de l'histoire sont également présentes.

Petit Malin n’a plus rien à se mettre. Ses habits sont usés. Heureusement, le gulu va avoir une idée pour l’aider à gagner de l’argent afin d’en acheter de nouveaux. Petit Malin appréciera-t-il son idée ?

Cet album de niveau Fin CP contient des mots composés de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi"...) et les différentes manières de les orthographier ("an" = an/en/am/em), ainsi que des mots dont les lettres c, g et s peuvent changer de prononciation ; des lettres en couleur indiquent ces particularités.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs attirent l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et activités autour de l'histoire sont également présentes.

Un lot de 10 porte-clés "fusée" pour offrir de jolis cadeaux aux enfants et apprendre en s'amusant !

Pour faire plaisir à vos élèves, une idée cadeau à partager !

Lot de 5 sous-mains Alphas "sons complexes".

La fin d’année scolaire approche et pour faire plaisir à vos élèves, une idée cadeau à partager !

Lot de 12 pots à crayons des Alphas.

Léo le marin emmène Petit Malin et le gulu pour une balade en voilier avant son grand départ. Mais le gulu est inquiet : Léo sera tout seul pour traverser l’océan ! Comment lui venir en aide ?

Cet album, de niveau Milieu CP, contient des mots composés de sons simples et de sons complexes ("ou", "an", "on", "eu", "in", "oi") et des lettres en couleur attirent l'attention de l'enfant sur les sons complexes et la prononciation du -e dans certains mots.

"Apprendre à lire avec LES ALPHAS" est une collection de premières lectures pour les enfants qui commencent à lire dès le CP. Les ouvrages suivent la progression de l'enfant en CP et proposent 3 niveaux de lecture (Début CP : sons simples, Milieu CP : sons complexes, Fin CP : sons plus complexes) avec une couleur violette, orange ou verte pour identifier le niveau.

Les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, et des codes couleurs permettent d'attirer l'attention de l'enfant sur les correspondances complexes (lettres muettes, sons complexes et les différentes manières de les orthographier, changement de prononciation de certaines lettres).

Un rabat de couverture permet de cacher l'illustration de chaque double-page, afin que l'enfant puisse se concentrer sur le texte et vérifier grâce à l'illustration s'il a bien compris ce qu'il a lu. Des questions de compréhension et des activités autour de l'histoire sont également présentes dans les ouvrages.