Aborder les sons complexes avec les Alphas (partie 2)

Dans cet article, retrouvez les outils suivants :

                              Nouveauté 2023 !

       Les posters                                  Les invités des Alphas                       Mon sous-mains des sons complexes

des correspondances complexes

Étape fondamentale de l’apprentissage ludique de la lecture, l’introduction des sons complexes avec les Alphas constitue le premier pas qui va amener l’enfant à déchiffrer petit à petit toutes les correspondances de la langue française.

Ainsi, de nombreux éditeurs comme Nathan ou encore Apili proposent divers outils afin d’accompagner l’enfant dans l’appréhension de cette nouvelle notion. Cependant, face aux méthodes d’apprentissage traditionnelles, seule la méthode de lecture LES ALPHAS s’avère être une méthode d’apprentissage de la lecture accessible à tous les enfants quelles que soient leurs facilités ou leurs difficultés.

En effet, dans les méthodes syllabiques ou phonémiques classiques, les enfants se retrouvent confrontés directement aux lettres minuscules scriptes, qui sont des caractères abstraits et arbitraires, tous semblables les uns aux autres. Afin d’éviter les confusions visuelles et auditives, les personnages des Alphas constituent un réel atout car ils incarnent chaque lettre afin d’aider l’enfant à associer instinctivement son et représentation graphique. De plus, la méthode d’apprentissage de la lecture LES ALPHAS est la seule méthode d’apprentissage de la lecture accessible proposant un cadre narratif comme porte d’entrée vers les apprentissages : un atout primordial grâce auquel les enfants conservent l’envie et le plaisir d’apprendre, avec confiance et spontanéité.

Parents, enseignants, orthophonistes, nous vous en disons plus !

Vous n’avez pas lu la première partie de cet article consacré à l’introduction des sons complexes avec les Alphas ? Rendez-vous ici pour consulter l’étape précédente de la progression pédagogique avec l’introduction des sons « ou », « an », « in », « on », « eu » et « oi » à l’aide des références suivantes :

Qui joue au loup ?                    Le cahier d'activités des sons complexes

Au cours des dernières étapes de la progression pédagogique, deux nouvelles notions vont être abordées :

- Les différentes manières d’orthographier certains sons déjà abordés lors de la première étape de la progression pédagogique (Ex : le son [f] retranscrit par les lettres « ph »).

- Les différentes façons de déchiffrer les lettres « c », « g » et « s » selon leur placement dans un mot.

Que vous soyez parent, enseignant, orthophoniste etc., découvrez comment les outils LES ALPHAS vont vous accompagner dans l’apprentissage ludique de la lecture. Mise en œuvre pédagogique des coffrets ludiques d’apprentissage de la lecture.

L’introduction des sons complexes avec les Alphas, méthode d’apprentissage de la lecture accessible, repose sur une approche avant tout ludique afin de favoriser la motivation de l’enfant et le rendre acteur de son apprentissage.

Afin de respecter les besoins de l’enfant et lui permettre de progresser avec confiance et autonomie, il est important d’adapter l’introduction des nouvelles notions à son propre rythme. Ainsi, chaque coffret pédagogique d’apprentissage de la lecture listé ci-dessous ont été conçus afin d’être répétés autant de fois que nécessaire jusqu’à ce que les compétences travaillées soient acquises. Dès lors, l’enfant est prêt à passer à l’introduction des sons complexes avec les Alphas.

Assimiler les différentes orthographes d’un même son grâce au coffret ludique d’apprentissage de la lecture « Les invités des Alphas »

« Il arrive que monsieur o reçoive des invités, à savoir monsieur a et mademoiselle u, ou encore madame e, monsieur a et mademoiselle u. Comme les invités de monsieur o sont polis, ils vont admirer ses bulles en poussant des cris admiratifs comme lui. »

Mis en scène de façon astucieuse, les personnages des Alphas permettent aux enfants, à travers des scénarios narratifs simples, de bénéficier de référents visuels concrets afin d’assimiler les différentes orthographes d’un même son.

Une fois que les différentes orthographes du son [o] auront été introduite à l’aide d’une saynète plus développée, le même concept se décline avec les autres phonèmes à travers des phrases d’introduction plus simples : « il arrive parfois que la fusée ait des invités : le perroquet et la hutte. Ceux-ci envient le fait qu’elle puisse voler et imitent le bruit de son moteur. »

Retrouvez les invités des Alphas à travers le premier jeu proposé dans le coffret pédagogique d’apprentissage de la lecture « Les invités des Alphas ». A l’aide d’un magnifique dé en bois, les enfants seront invités à reconnaitre oralement puis visuellement dans un mot les différentes orthographes du son désigné. Grâce à ce scénario interactif et ludique, les enfants assimile avec aisance la reconnaissance et le déchiffrage de ces nouveaux sons complexes.

Expliquer les changements de prononciation des lettres « c », « g » et « s »

A travers trois personnages emblématiques, le cornichon, le serpent et le gulu, découvrez comment leur interaction avec certains autres Alphas permettent aux enfants de bénéficier de scénarios concrets afin de comprendre et mémoriser l’ensemble des règles relatives au changement de prononciation des lettres « c », « g » et « s » à l’intérieur des mots.

Grâce au second jeu du coffret pédagogique d’apprentissage de la lecture « Les invités des Alphas », les enfants s’exercent à déchiffrer divers mots où les lettres « g » et « c » ont plusieurs prononciations. A l’aide du poster de référence présentant différents personnages des Alphas, les enfants peuvent s’appuyer sur les saynètes qu’ils connaissent afin de progresser avec confiance.

Les posters des correspondances complexes : la référence incontournable pour les enseignants.

Riche de 22 posters, cette nouvelle version permet aux enseignants de bénéficier de supports d’affichages complets couvrant toutes les dernières étapes de la progression pédagogique (niveaux 2 et 3).

Outil incontournable, il comprend à la fois les saynètes :

- Des sons complexes - Des invités des Alphas

- Des changements de prononciation du « c », du « g » et du « s »

Grâce au livre du maître et à son fichier d’activités, les enseignants disposent d’un accompagnement précis pour leurs séances de travail quotidiennes. Grâce à des activités ludiques basées avant tout sur l’échange et l’interaction avec les élèves autour des posters, les élèves progressent avec confiance et motivation.

Sans oublier le sous-main des sons complexes : compagnon quotidien à l’école comme à la maison.

Afin de garder sous les yeux en permanence les visuels référents des Alphas, l’enfant peut compter sur le sous-main des sons complexes ! Au recto, les enfants retrouvent les saynètes des sons complexes, et au verso les visuels des invités des Alphas. Ce référent accessible au quotidien constitue un repère rassurant pour l’enfant qui progresse chaque jour, accompagné par les Alphas.