Notre nouvelle collection « Apprendre à lire avec LES ALPHAS »

Le 25 juin, les Éditions Récréalire ont accueilli une toute nouvelle collection de 12 titres, "Apprendre à lire avec LES ALPHAS", pour les lecteurs débutants en classe de CP. Dans ces ouvrages, les jeunes lecteurs seront heureux de retrouver Petit Malin et le gulu, nos deux héros, pour vivre de nouvelles aventures !

La collection "Apprendre à lire avec LES ALPHAS" tient compte de la progression de l’enfant dans son apprentissage de la lecture en CP, et propose 3 niveaux de lecture :

- Début CP - découverte des sons/correspondances simples

- Milieu CP - découverte des sons/correspondances complexes (« ou », « an », « in », « oin » …)

- Fin CP - découverte de sons/correspondances plus complexes : différentes manières d’orthographier un même son (ex : /o/ = « o », « au », « eau »), et changement de prononciation de certaines lettres (« c », « g », « s »).

Pour aider les enfants, les textes sont écrits en gros caractères, avec un interlignage et un espacement entre les mots larges, pour faciliter la lecture et la compréhension.

Également, des codes couleurs sont présents dans les textes afin d’attirer l’attention des enfants sur des correspondances complexes qu’ils peuvent rencontrer, en fonction du niveau Début/Milieu/Fin CP (lettres muettes, sons complexes représentés par plusieurs lettres comme « ou », « an », « oin », « in », changement de prononciation de certaines lettres, différentes manières d’orthographier un même son comme /an/ = « an », « en », « am », em » …). Les différents codes couleurs utilisés selon le niveau sont présentés en début d’ouvrage.

Afin de bien faire réfléchir l’enfant, chaque ouvrage est accompagné d’un rabat de couverture. Celui-ci permet de cacher l’illustration de chaque double-page, afin que l’enfant puisse se concentrer uniquement sur le texte qu’il a à lire, et vérifier ensuite grâce à l’illustration s’il a bien compris ce qu’il a lu.

Dans chaque livre de cette collection, en fin d’ouvrage, des questions de compréhension sont présentes afin de vérifier que l’enfant a bien compris le sens de l’histoire, ainsi que ce qu’il a lu. Dans les ouvrages Début CP, des activités autour de l’histoire sont également intégrées pour faire réfléchir l’enfant et l’amener à échanger avec un adulte. Les premières pages se veulent quant à elles pédagogiques, et donnent des indications sur la pédagogie de la collection et l’utilisation de chaque ouvrage selon le niveau Début, Milieu ou Fin CP, avec les codes couleurs utilisés.